الوسم: الاسئلة
تحية طتحية طتحية طتحية ط بعد التحية و السلام اخواني اعضاء منتديات خنشلة التعليمية و المقبلين على امتحان البكلوريا اقدم لكم برنامج الوحيد منقول من مصدره الرسمي لكي تتدرب عليه و فيه خاصية التصحيح :(من هنا مباشرة على منتديات خنشلة التعليمية🙁 |
||
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
والصلاة والسلام على أشرف المرسلين
***********************
جميع الاسئلة التي تتكرر في الادب العربي+الحل
***********************
رابط الملف
http://www.filesin.com/35DA6360676/download.html
أرجوا لكم استفادة طيبة والتوفيق والنجاح
لكم مني أجمل تحية
لاتنسونا من الدعاء
الى الاساتذة الكرام انا مقبل عل تثبيت و لدي بعض الاسئلة ان امكنكم اجابتي عنها :
_ في ما يخص تسجيل عملية الشراء لماذا لا تسجل التخفيضات…اذا طرح السؤال كيف اجيب
_ عند شرح قيد استلام الفاتوة في الشراء هل يتوجب شرح للتلميذ لماذا يسجل حساب 4456 اي هل نشرح سبب فصل الرسم على القيمة المضافة في التسجل
_ هل حجم ساعة واحدة مناسب للتطرق لعملية شراء بضاعة + شراء مواد ولوازم بشرح كاف مع تطبيق
شكرا
– يسجل حـ/4456 منفصلا لأننا سنسترجعه لاحقا عند بيع البضاعة لذلك لايعتبر من تكاليف الشراء،
– كما أن ساعة واحدة لاتكفي لتدريس شراء بضاعة + شراء مواد و لوازم فأصلا هنا شراء بضاعة تكون جديدة عليهم و ستستغرق و قت لتشرح لهم ، لذلك حسب رأي عليك فعل شراء بضاعة + تطبيق فقط.
– يسجل حـ/4456 منفصلا لأننا سنسترجعه لاحقا عند بيع البضاعة لذلك لايعتبر من تكاليف الشراء، – كما أن ساعة واحدة لاتكفي لتدريس شراء بضاعة + شراء مواد و لوازم فأصلا هنا شراء بضاعة تكون جديدة عليهم و ستستغرق و قت لتشرح لهم ، لذلك حسب رأي عليك فعل شراء بضاعة + تطبيق فقط. |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بداية شكرا جزيلا على الرد
ما قصدته اختي انه هل نقوم بشرح مبدا القيمة المضافة وانها تفصل عن ثمن الشراء حتى لا يتحمل المستكهلك الاخير ضريبة معددة ام نكتفي بشرح القيد وانه يتم استجاعها عند البيع
بارك الله فيك
1- عندما يقول السؤال اعدد مخطط الاهتلاك بطرق 3 و التسجيل المحاسبي لإهتلاك الدورة n+2 هل نسجل القيود بنسبة لكل جدول؟ معناه كل جدول وقيوده
2- بنسبة للوحدة 3 في خسارة القيمة نقوم بتقيم الخسارة ولماذا نحسب القيمة الصافية ؟
3- في حالة الزبون مشكوك فيه <———< ميؤس منه ففي اكتاب المدرسي نجد القيد من 512 إلي 416 ولكن هناك بعض الاساتذة لم يقوم بهاذا القيد ماهو الحل ؟
4- عندم يكون الزبون لديه ttc و المبلغ المسدد في n+1 وليس له خسارة القيمة المكونة في n والملاحظة ه(تكوين خسارة %50 من الرصيد كيف يكون القيد ؟
681 مدينا و ×28 دائناا
2- هادي الله أعلم
3- والله نسيتها
وشكرااا
1- عندما يقول السؤال اعدد مخطط الاهتلاك بطرق 3 و التسجيل المحاسبي لإهتلاك الدورة n+2 هل نسجل القيود بنسبة لكل جدول؟ معناه كل جدول وقيوده
2- بنسبة للوحدة 3 في خسارة القيمة نقوم بتقيم الخسارة ولماذا نحسب القيمة الصافية ؟ 3- في حالة الزبون مشكوك فيه <———< ميؤس منه ففي اكتاب المدرسي نجد القيد من 512 إلي 416 ولكن هناك بعض الاساتذة لم يقوم بهاذا القيد ماهو الحل ؟ 4- عندم يكون الزبون لديه ttc و المبلغ المسدد في n+1 وليس له خسارة القيمة المكونة في n والملاحظة ه(تكوين خسارة %50 من الرصيد كيف يكون القيد ؟ |
السلام عليكم
1) بالنسبة للقيود بالطرق الثلاثة لها نفس الكتابة الاختلاف في مبلغ القيد وهو حسب القسط المحسوب.
2)تحسب القيمة الصافية للمخزونات بعد احتساب خسائر القيمة لغرض اعداد الميزانية الختامية.
3) هذا قيد التسديد الذي يتم خلال السنة لكن حينما يطلب منا قيود التسوية نعتبر القيد الخاص بالتسديد مسجل.
4) الزبون في هذه الحالة زبون عادي وبعد ان سدد جزء من دينه شككنا فيه وعليه نرجعه زبون مشكوك فيه بالرصيد ونكون عليه خسائر قيمة من الرصيد خارج الرسم حسب النسبة المعطاة.
الوحدة التعلمية الأولى *عقد البيع *
1* عرف عقد البيع 2* ماهي التزامات كل من البائع من المشتري 3* حدد الأركان الموضوعية و الشكلية لعقد البيع وإشرح عناصر الأركان الموضوعية
4* اشرح أثار عقد البيع على البائع والمشتري
الوحدة التعلمية الثانية *عقد الشركة *
1*عرف عقد الشركة 2* حدد الأركان الموضوعية لعقد الشركة وإشرح كلاً من منها 3*حدد الأركان الشكلية 4* ماهو جزاء الإخلال باركان عقد الشركة 5 *أذكر الأسباب التي تؤدي لإنقضاء الشركة .وحدد عناصر كل منهما
الوحدة التعلمية الثالثة * شركة التضامن *
1* قدم تعرف لشركة التضامن 2* ماهي خصائص شركة التضامن 3* بين كيفية تأسيس شركة التضامن 4* وضح كيفية إدارة وتسيير شركة التضامن 5 * حدد أسباب إنقضاء شركة التضامن
الوحدة التعلمية الرابعة* شركات المساهمة والشركات ذات المسؤولية المحدودة*
1* قدم تعريفًا لشركة المساهمة 2* استنتج خصائص شركة المساهمة 3* بين كيف يتم تأسيس شركة المساهمة 4* اشرح طريقة إدارة وتسيير شركة المساهمة
3* وضح حالات إنقضاء شركة المساهمة**4* عرف الشركة ذات المسؤولية المحدودة 5* إستنتج خصائص الشركة ذات المسؤولية المحدودة
6* بين كيف يتم تأسيس الشركة ذات المسؤولية المحدودة 7* اشرح طريقة إدارة وتسيير الشركة ذات المسؤولية المحدودة 8* وضح حالات إنقضاء الشركة ذات المسؤولية المحدودة
الوحدة التعلمية الخامسة *علاقات العمل الفردية*
1*عرف قانون العمل 2* عرف عقد العمل وبين نوعيه 3*حدد ثم اشرح العناصر الأساسية لعقد العمل4* صنف في جدول كل من إلتزامات المستخدم والعامل مع شرح مبسط لها 4* عرف المدة القانونية للعمل 5* ماهي شروط التوظيف 6* قارن بين العطل والراحة القانونية والغيابات من حيث الشروط والنتائج المترتبة عن ذلك 7* عرف معنى الترقية و معنى التكوين 8* ما المقصود بتعليق علاقة العمل بين حالاتها 9* ما المقصود بإنهاء علاقة العمل حدد حالاتها
الوحدة التعلمية السادسة* علاقات العمل الجماعية*
1* قدم تعريفً للاتفاقية الجماعية للعمل 2* ماهو محتوى الاتفاقية الجماعية للعمل ودور النقابات فيها 3* عرف النزاعات الجماعية للعمل4* اشرح طرق تسوية النزاعات الجماعية للعمل التالية { المصالحة ـ الوساطة ـ التحكيم } 5* ماهي حالات اللجوء إلى الإضراب 6* وضح الإجراءات القانونية الواجب إتباعها قبل اللجوء إلى الإضراب
الوحدة التعلمية السابعة * الميزانية العامة للدولة وقانون المالية ~ الموازنة ~ *
1* قدم تعريفًا للمالية العامة وماهي العناصر المؤلفة للمالية العامة 2* عرف النفقات العامة واستنتج عناصرها من التعريف 3* حدد خصائص النفقة العامة واشرح كل منها 4* أبرز أنواع النفقات العامة حسب الغرض **5* حدد مفهوم الإيرادات العامة 6* بين مصادر الإيرادات العامة مع شرح لكل منها
**7* عرف معنى الميزانية العامة مبرزا خصائصها 8* ماهي المبادئ الأساسية للميزانية العامة /ـ اشرحها 9* عرف قانون المالية مبينًا مضمونه {محتواه}
الوحدة التعلمية الثامنة* الضرائب والرسوم *
1* عرف الضريبة 2* استنتج وشرح خصائص الضرائب 3* عرف معنى الرسم 4* استنتج وشرح خصائص الرسم 5*ما المقصود بقواعد الضريبة
6* قدم شرحًا مختصرًا لقواعد الضريبة 7*وضح أهداف الضرائب 8* صنف أنواع الضرائب وقدم توضيح لكل منها 9* ما المقصود بالتنظيم الفني للضريبة و التحديد الكمي لوعاء الضريبة 10* إشرح المصطلحات التالية الوعاء الضريبي سعر الضريبة تحصيل الضريبة
الوحدة التعلمية التاسعة* الضريبة على الدخل الإجمالى *
1* ضع تعريفًا للضريبة على الدخل الإجمالى 2* بين خصائص الضريبة على الدخل الإجمالى 3* حدد مجال تطبيق الضريبة على الدخل الإجمالى
4* عرف الدخل الخاضع للضريبة 5* حدد أنواع المداخيل الخاضعة للضريبة 6* إشرح كيفية حساب الضريبية على الدخل الإجمالي
7* بين طرق دفع الضريبة على الدخل الإجمالى
الوحدة التعلمية العاشرة* الرسم على القيمة المضافة*
1* قدم تعريفًا للرسم على القيمة المضافة 2* بين خصائص الرسم على القيمة المضافة 3* ماهو مجال تطبيق الرسم على القيمة المضافة 4* بين طرق دفع
الرسم على القيمة المضافة
الوحدة التعلمية الأولى *النقود *
1*عرف المبادلة ثم حدد أشكالها 2*ماهي الصعوبات التي واجهة الشكل الأول من المبادلة 3* عرف النقود وحدد خصائصها 4* قدم شرحًا لكل وظيفة من وظائف النقود 5* ماهي أشكال النقود وماهي مزايا كل شكل منها 6* وضح كيف يتم إصدرا النقود7*عرف الكتلة النقدية وأبرز مكوناتها
الوحدة التعلمية الثانية *السوق والأسعار *
1* قدم تعريفا للسوق مبينًا أنواعه وأشكاله 2* ما الذي يعبر عنه السعر 3*ما هي العوامل المحددة للسعر بنوع من التفصيل 4* اشرح بالرسم والتعليق على كيفية حدوث سعر التوازن
الوحدة التعلمية الثالثة *النظام المصرفي *
1*عرف النظام المصرفي وبين أهميته 2* عرف البنك ثم قدم شرحًا لأنواعه مدعمًا إجابتك بوظائف كل منها 3* صنف العمليات المصرفية مع شرح مختصر لكل منها
الوحدة التعلمية الرابعة *التجارة الخارجية *
1* قدم تعريًفا للتجارة الخارجية موضحًا أسباب قيامها وأهميتها 2* ما المقصود بسياسة التجارة الخارجية وما هي مبادئها ما الهدف من كل منهما
3*بعد تعريفك لميزان المدفوعات وضح مكوناته 3* ماهي حالات ميزان المدفوعات في نهاية السنة ماهو الإجراء المتبع في كل حالة 4* عرف المنظمة العالمية للتجارة مع إبراز مهامها .
الوحدة التعلمية الخامسة *الصرف *
1* عرف الصرف مبرزًا أسباب الحاجة إليه 2* حدد الأطراف المتعاملة في سوق الصرف 3* ماهي أنواع سوق الصرف 4* عرف سعر الصرف
5* ما المقصود بسياسة سعر الصرف وماهي أهدافها و وسائلها
الوحدة التعلمية السادسة *البطالة *
1* عرف البطالة مبين أسبابها 2* ماهي أنواع البطالة 3* ماهي مختلف الآثار الاقتصادية والاجتماعية والسياسية للبطالة 4* بين إجراءات للتخيف من البطالة
الوحدة التعلمية السابعة *التضخم *
1* صف التضخم مبرزًا العناصر التي يجب توفرها حتى يكون تضخمًا 2* وضح مختلف أنواع التضخم 3* ماهي أسباب التضخم موضحًا صورها
3* تتعد أثار التضخم بين وشرح هذه الآثار 4* ماهي مختلف السياسات الاقتصادية للحد من التضخم وضح ذلك بشرح كل منها
الوحدة التعلمية الثامنة *القيادة *
1* قدم تعريفًا مختصرا للقيادة مبينًا العناصر الواجب توفرها حتى تكون هناك قيادة 2* حدد المواصفات الشخصية للقائد وبين أثرها في إختيار أسلوب القيادة 3* حدد أثر المرؤوسين والبيئة في إختيار أسلوب القيادة 4* عرف الدافعية موضحًا العوامل المؤثرة فيها 5* أشرح نظريات الحاجات ~ نظرية ذات العاملين ونظرية تدرج الحاجات
الوحدة التعلمية التاسعة *الاتصال *
1* ما المقصود بالاتصال 2* ماهي أنواع الاتصال واصفًا اتجاهات كل منها 3* إشرح مكونات الاتصال 4* ماهي أهداف الاتصال
5* حتى ينجح الاتصال يجب خلوه من معوقاته ماهي هذه المعوقات
الوحدة التعلمية العاشرة *الرقابة *
1* وضح بالشرح مراحل عملية الرقابة 2* صف أنواع الرقابة3* من أساليب الرقابة الرقابة التقليدية و الرقابة المتخصصة بين كل منهما
الوحدة التعلمية الحادى عشر *التمويل *
1* ما المقصود بالتمويل 2* وضح المهام الأساسية لوظيفة التمويل مع شرح لكل منها 3* ماهي أنواع مصادر التمويل اشرح عناصر كل منهما مع توضيح الهدف من كل عنصر 4* وضح عمليات تمويل المؤسسة الإقتصادية
الوحدة التعلمية ا لثاني عشر *التقييس *
1* بين مكانة التقييس في التنظيم الهيكلي للمؤسسة 2* بين علاقة التقييس بالنوعية 3* بين علاقة التقييس بالبيئة
الوحدة التعلمية الثالث عشر *الموارد البشرية *
1* ماهو مفهوم وظيفة تسيير الموارد البشرية وضح مهامها 2* ما المقصود بالتسيير التقديري للشغل 3* ما الفرق بين التوظيف والاستقطاب
4* كيف يتم إختيار المرشحين لمنصب العمل 5 * عرف الأجر وبين مكوناته وأنواعه 6* ما المقصود بسياسة الأجور ما أهدافها
* “لا يمكن دفع أحد لارتقاء السلم إذا لم يكنراغباً في الصعود.”ـ
*لَــن يَـنكَـسِـر قَــارِبُ النجاح عَــلَى صَــخـرَة الــيَـأس مَــا دَام هُـنـاكَ مِـجــدَافٌ اسمــهُ الأمَـــل
تبريه الأيام ليكتُب النجاح بخَط أجمَل
وَ هكَذا حَتى يُفنى القَلم
فلآ يَبقى لَه إلآ جَميل مَآ كتب
لكِّنَ الإبْتِسَـامَة .. تفْتَحُ وَاقِعًا جَدِيدًاツ
ان شاء الله يستفيد منه الجميع
ونترقب دوما مشاركتك القيمة
بارك الله فيك
جزيت خير الجزاء…
رزقكم الله الصحة والعافية…
بالتوفيق
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله
هذه مجموعة من نماذج الاسئلة المنتشرة في الاختبارات مترجمة للغة العربية لمساعدة التلاميذ على فهمها
حمل من المرفقات في الاسفل
بالتوفيق والسداد للجميع يارب
اختكم هناء
ترجمة الاسئلة الشائعة في اختبارات الفرنسية الى العربية لتلاميذ السنة 5 ابتدائي.rar (11.9 كيلوبايت, المشاهدات 395) |
نترقب المزيد
بالتوفيق
ترجمة الاسئلة الشائعة في اختبارات الفرنسية الى العربية لتلاميذ السنة 5 ابتدائي.rar (11.9 كيلوبايت, المشاهدات 395) |
ترجمة الاسئلة الشائعة في اختبارات الفرنسية الى العربية لتلاميذ السنة 5 ابتدائي.rar (11.9 كيلوبايت, المشاهدات 395) |
يظهر على الجدول الموالي بعض التحورات التي تظهر على الجهاز الإغاثي للنباتات أكمله:
يتميز نبات الصبار بساق سمكية ولحمية ……………………. ……………………. …………….
تتحور أوراق التين إلى أشواك ……………………. ……………………. …………….
يبلغ طول جذر نبات بنمو على الكثبان الرملية ……………………. ……………………. …………….
ملاحظة: مكان النقط الفائدة منها
تتحور أوراق التين إلى أشواك .لمنع عملية النتح……………….. …. ……………………. …………….
يبلغ طول جذر نبات بنمو على الكثبان الرملية . عدة امتار للبحث عن الماء ……………. ………. …….. ……..
[
الاسئلة المقترحة لسنة 2022 في الرياضيات
تحضير بكالوريا bac 2022
السلام عليكم
بدون كثرة الكلام اقدم لكم رابط التحميل
http://helifile.com/108v1ikwqcsz/by_anis090.rar.html
حياكم الله
منقول للفائدة
بالتوفيق لكل الطلبة وربي ينجحكم و متنساوش الردود
الردود = مواضيع جديدة