التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

كل ما يخص السادة المعلمين في مختلف الاطوار الابتدائية

اليكم هذا العمل المتواضع :
المذكرات الخاصة بالسنوات الدراسية
حقيبة معلم (ة) التحضيري
حقيبة معلم السنة الاولى ابتدائي
حقيبة معلم السنة الثانية ابتدائي
حقيبة معلم السنة الثالثة ابتدائي
حقيبة معلم السنة الرابعة ابتدائي
حقيبة معلم السنة الخامسة ابتدائي
حقيبة معلم الفرنسية 01
حقيبة معلم الفرنسية 01
البرامج التربوية
البرامج الدينية
البرامج الضرورية العامة
بنك الاختبارات
اختبارات الدعم التربوي
اساسيات لكل تحضير
الاذاعة المدرسية

التحضيرات
مشروع المحضر الالي من التحضيري الى الخامسة – خاص بالخلية التربوية
نماذج لبعض التحضيرات لدول عربية – علها تفيدك –
الخلية التربوية – خاصة بالسادة المفتشين-
برامج السادة المقتشين
مشروع القناة التربوية – الدروس المصورة –
مشروع السبورة التعليمي – مشروع رائع –
المجلة الحائطية – موضوع مفتوح ننتظر ابداعاتكم –
المستندات الادارية – مستندات ادارية عامة –
مستندات ووثائق هامة بالنسبة للسادة المعلمين
المكتبة المدرسية
المسرح التربوي
المناهج التربوية
المواد الدراسية – دروس وبرامج
عروض بالباور بوانت لبعض الدروس اكثر من 100 عرض
تخفيفات المناهج التربوية – التخفيفات الجديدة –
فضاء لحل مسألة التوافق بين التدرج والدروس 2022
الكتب المدرسية
حقيبة السيد المدير كل البرامج والوثائق الخاصة بالمدير
الوسائل التعليمية
برامج لصب النقاط اكثر من 50 برنامج خاص بكشف النقاط
التوازيع الجديدة منذ التعديلات الاخيرة
المجلات المدرسية
المطويات المدرسية
رزنامة الاختبارات 2022/2011
رزنامة العطل جزء 01
رزنامة العطل جزء 02
شهادات تقديرية رائعة للتلاميذ المتفوقين

والعديد اترككم لتكتشفوه مع سيرفر الجلفة التعليمي




جزاكم الله خيرا الجزاء

موسوعة رائعة




جزاكم الله خير الجزاء ونفع بكم ونسال الله ان يجعل عملكم هذا في ميزان حسناتكم وان يرزقكم الجنة يارب العالمين

تقبل مروري المتواضع

زميلتكم واختكم المعلمة هناء

ملاحظة : ينقل للقسم المناسب : القسم الاداري

+

تم التثبيت والتقيم +++++




شكرا استاذ

موسوعة رائعة




جزاكم الله خيرا

احترامي لكم




التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

مهام مدير المدرسة الابتدائية

بسم الله الرحمن الرحيم

أستسمح زملائي المديرين و زميلاتي المديرات و أقصد هنا مديري المدارس الابتدائية, لأني أود أن أطرح من خلال منتديات الجلفة و أنا على علم أن جل الأسرة التربوية تطالع مختلف منتدياتها و مختلف ما ينشر و يعرض فيها من مواضيع متنوعة.
هي أسئلة تهم بالدرجة الأولى مدير المدرسة الابتدائية و أود أن يشاركني فيها كل زميل أو زميلة يطلع عليها و ذلك بالمناقشة و محاولة الإجابة عليها
السؤال الأول: – هل مهام مدير المدرسة الابتدائية محددة و واضحة و معلومة لدى الجميع مديرين و وصاية ؟
السؤال الثاني: – هل مدة عمل المدير اليومية محددة و معلومة لدى الجميع؟
السؤال الثالث: – هل يعرف مدير المدرسة الابتدائية ما عليه من واجبات بالتحديد و ما له من حقوق؟
السؤال الرابع: – هل من أعمال المديرإداري + تربوي + موجه + مراقب + كاتب + مسير مطعم + حارس + مبلغ البريد باليد + مكلف بالأمن + متعامل مع البلدية و ما ينجر عنها من متاعب و …. + …… + متواجد دوما في المؤسسة + …………….. )
السؤال الخامس: – هل أنت راضي عن تصنيفك في سلم الأجور الحالي ؟
السؤال السادس: – هل لدى مديري المدارس الابتدائية تمثيل نقابي ؟ و ما هو (إن وجد)؟
السؤال السابع: – إن لم يكن لديهم تمثيل نقابي فكيف يتم إنشاؤه؟
الدعوة موجهة لكل الزملاء و الزميلات .




السلام عليكم ورحمة الله

ان شاء الله يفيدوك الاخوة والاخوات المدراء حول هذا الموضوع

بالتوفيق ان شاء الله

للتنبيه فقط انت على منتديات خنشلة التعليمية ام ان العملية عبارة عن نسخ لصق ؟

اختك وزميلتك هناء




أشكر الأخت هناء . ب على المرور
نعم كانت العملية عبارة عن نسخ -لصق و ذلك لأني نشرت الموضوع في منتديات الجلفة ثم نشرته في منتديات خنشلة التعليمية و ذلك سعيا مني إلى التواصل مع أكبر عدد ممكن من هذه الشريحة المقصودة
شكرا مرة أخرى – ننتظر منكم المزيد من التدخلات…….




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اولا اشكرك اخي الكريم
على اثارة هاته النقاط والله حطيت ايدك على الجرح
كلي فضول ان اعرف اكثر عن مهام المدير
للمعلومه ليس الا.
اتمنى تفاعل الأعضاء أكثر.
جل احترامي للجميع.




أعتذر هناك خطا مطبعي
اخي الكريم
moudir

ارجو تعديل المشاركه




بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
لقد حاولت تعديل المشاركة لكن للأسف لا يمكنني ذلك بسبب قوانين المنتدى.
المهم هو إثارة الموضوع لأنني أراه مهم جدا و خاصة لفئة المديرين و الله من وراء القصد.
……………………. …….. سلام ……………………. …




بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله تعالة و بركاته
إن الموضوع المطروح في شكل أسئلة من طرف زميلنا (مدير) هام جدا و ذلك نظرا لما يلعبه المدير من دورأساسي في نجاح المؤسسة التربوية, لهذا فأنا أأيد طرح هذا الموضوع و أدعو من خلاله كل الزملاء و الزميلات إلى التفاعل معه و خاصة الزملاء الذين يتمتعون بقدر كبير من الخبرة التربوية و الإدارية
و شكرا للزميل (مدير) و وفقنا الله جميعا إلى ما يحبه و يرضاه




التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

بانفراد اليكم: التواقيت الجديدة للتعليم الابتدائي للموسم الدراسي2022/2022

بانفراد اليكم أحبتي الأفاضل أقدم التواقيت الجديدة للتعليم الابتدائي(من السنة الأولى إلى السنة الخامسة ) للموسم الدراسي2011/2012

ملاحظة : هذه التواقيت خاصة بنظام الدوام الواحد (أرجو منكم تثبيت الموضوع )..وقريبا جداإن شاء الله نقدم التواقيت الخاصة بنظام الدوامين ،سائلا المولى عز وجل التوفيق للجميع ولاتنسوا الدعاء لأخيكم محمود العمري.

رابط التحميل :

http://www.4shared.com/file/gFF1-1Uv/___2012.html




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه يا أستاذ

تعليمية
شكرا وبارك الله فيك




Merciiiiiiiiiiiiiiiiiii




التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

منظومتنا التربوية من المأساة إلى الملهاة؟؟

من خلال الاطلاع الأولي على :
إصلاحات / تعديلات / أو تخفيفات مناهج التعليم الابتدائي و مواقيته
يمكن تسجيل عدة ملاحظات ليست كلها بل منها:
1. ما ضرورة حذف التربية الخلقية (15 د يوميا) ؛

2. كثير من المحتويات الهامة لا سيما في اللغة العربية و الرياضيات و بقية الأنشطة تم حذفها ، و نحن نعلم المستويات المعرفية التي آل إليها أبناؤنا ؟ ؛
3. إذا كانت المقاربة بالكفاءت قائمة أساسا على الإدماج و المشاريع ، فلماذا تم تقليص عدد حصصها ، فمن حصة أسبوعية إلى حصة شهرية ؟؛
4. تناوب حصص التربية الفنية (موسيقية و تشكيلية ، مرة لكل نشاط في الشهر ) في حين أن الأنشطة اللاصفية تعطى للتلاميذ يوميا ؛
5. فترات الخروج ليست على الساعة 14 و 30 د أبدا ، بل بعد الساعة 16؟؟؛
كل شيء ازدادت مدته : الحجم الساعي اليومي / مواقيت الخروج / المكوث في المدرسة بالنسبة للتلميذ كما بالنسبة للمعلم.
6. هل إدراج الأنشطة اللاصفية هي حل الحلول في التربية و التعليم؟؟؛
7. هل يكفي يوم إعلامي لتكوين المدير و المعلم ؟
9. من سيكون المعلم في : المسرح و الشطرنج ، و كل الأنشطة الفنية و الإبداعية ( مفتشه ، أم مديره ، ام نفسه التي تنازعه بين عديد الأنشطة)؟؟؛
10. من سيرتاح في هذه التعديلات ، إذا كان الهدف هو التخفيف من معاناة المتعلمين ن طبعا لا التلميذ و لا المعلم..؛
11. مع كل هذه التخفيفات فلماذ يطبع الكتاب بنفس مكوناته و قد تمت تخفيفا ت ثلاث : 2022/2009/2008 ؟؛
12. لماذا لم تطبع كتب موافقة على الأقل لتعديلات 2022 ؟؟
13. ما الهذف من تأجيل تعلمات بسيطة ، كالجمع في الرياضيات ، و الإنتاجات القصيرة في التعبير و المشاريع ؟؟؛
14. كم عدد المدارس بل البلديات و الدوائر التي تتوفر على الفضاءات و المنشآت الثقافية ؟؟؛
15. هل سيحترم السادة رؤساء المجالس الشعبية البلدية تعليمات السادة الولاة بعد تلقيهم تعليمة من السيد وزير التربية الوطنية من أجل توفير كل ما يناسب تفعيل الأنشطة اللاصفية ؟؟
16. هل يعقل أن تظل ملامح تخرج التلميذ ثابتة كما وردت في مناهج 2022 في حين تغيرت سيرورات بلوغها؟؟؛
أو قل : هل يمكن بلوغ نفس نقطة الوصول ، و تحقيق نفس النتائج بمحتويات مغايرة ؟؟
17. أين هي الأدراج الموعود بتزويد المدارس بها ، حتى لا تنحني الأعمدة الفقرية لا للمعرفة ، بل للأوراق التي تحملها ( المعرفة أو بالأحرى المحتويات )؟؟
18. مدونة تجهيز أقسام التربية التحضيرية لم نشاهد لها أثرا في مدارسنا بعد ، على الرغم من انطلاقتها بالمناهج الجديدة قبل 4 سنوات ؟؟
19. مدير المدرسة أقل ترتيبا و أجرة من معلميه و أساتذته ؟؟
20. مفتشون في رتب مختلفة و تصنيفات متعددة ؟؟
21.. الملاحظات لا تزال قيد الرصد




يرجى التعليق على الموضوع




لم تتم الاستجابة بعد




ينقل للقسم المناسب ليتم التفاعل




أخي ابو عاصم
حطيت يدك على الجرح
معاناة ترفع الضغط
اسمح لي ان اعقب على نقطة النشاطات
اللاصفيه للأسف بعدما سألت مديري عن الهدف منها
دون امكانات ووسائل و جهلنا بها
قال لإخراج مكبوتات التلميذ واكتشاف المواهب
يا سلام قلت له مدرسة التربيه والتعليم
اصبحت ستار أكاديمي لكنني معلمه ولست فنانه
شكرا على الموضوع الواقعي
احترامي.




شكرا لك أستاذتي الفاضلة على التفاعل




التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

برنامج لحساب المخلفات من 2022 إلى هذه السنة منقول من ابراهيم للفائدة العامة.rar الراب

التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

بيان التنسيقية الولائية لمفتشي التربية والتعليم الابتدائي لولاية الطارف

بيان التنسيقية الولائية لمفتشي التربية والتعليم الابتدائي لولاية الطارف

ـ استنادا للمادة 24 من القانون التوجيهي للتربية الوطنية 08/04 المؤرخ في 23 جانفي 2022 واستنادا للمادة 223 من الأمر 06 ـ03 المؤرخ في 15 يوليو 2022 والمتعلقة بالحقوق المكتسبة وبناء على المادة 117 من المرسوم التنفيذي رقم 90 ـ 49 المؤرخ في 06 فيفري 1990 ، وبناء على المرسوم التنفيذي رقم 08/315 المؤرخ في 11 أكتوبر 2022 المتضمن القانون الأساسي الخاص بعمال التربية الوطنية لاسيما المادة 165 منه
ونظرا للانتهاكات المسجلة في حق مفتشي التعليم الابتدائي والإجحاف في تصنيفهم رغم المهام المتعددة المسندة إليهم حيث تحول مفتش التعليم الابتدائي إلى ساعي بريد وكاتب متنقل وموزع للتجهيزات والأدوية وعون إحصاء لمديرية التربية وتقني مختص مجبر على التعامل مع برمجيات مختلفة ، رغم هذا كله همش في مسودة مشروع القانون الأساسي وصنف في مرتبة مذلة لا تليق بمؤهلاته وبالمهام المسندة إليه .
وعليه ، نحن مفتشي التعليم الابتدائي لولاية الطارف نرفض رفضا قاطعا ما جاء في مسودة مشروع القانون الأساسي الخاص بعمال التربية لعدم احترامه الحقوق المكتسبة ، والتمييز الواضح وغير المبرر بين المفتشين في جميع الأطوار التعليمية ونعلم جميع الهيئات أننا نكتفي بأداء مهام التفتيش والتكوين والمتابعة والتقويم لموظفي التعليم والإدارة ونقاطع جميع الأعمال الإدارية مهما كان نوعها ، لأنها لا تستند لأي نص قانوني والمتمثلة في :
1 ـ استقبال أو توزيع البريد الموجه إلى مديري المدارس .
2 ـ الأعمال المتعلقة بالإحصائيات والبطاقيات والتسجيلات المختلفة .
3 ـ استلام وتوزيع التجهيز الخاص بالمدارس الابتدائية ومتابعة وضعيته في الميدان .
4 ـ عدم حضور الاجتماعات مع الوصاية إلا باستدعاء رسمي وأمر بمهمة قابل للتعويض .

ما ضاع حق وراءه طالب
>




التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

اليوتيوب الذي يكشف نقابات التعليم

شاهدوا وعلقوا

اليوتيوب الذي يسلط الضوء على مشاكل الإبتدائي




فكرة رائعة لطرح وتمرير الرسائل




لكل طور مميزاته انا معك في الفكرة لكن النضال ليس من سمات الكل للاسف قطاع التعليم الابنداءي تسلق على حساب التعليم الثانوي وعندما حاول الالتفاف والالتحاق تصارع فيما بينه حتى انه كان عاجز على انشاء نقابة خاصة به والدليل كل القطاعات الاخرى التي لا علاقة لها بالتعليم اقتدت بنقابات التعليم وتحصلت على حقوقها رغم عدم اعترافها بذلك والفضل الاول لله تعالى




التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

برنامج عملاق لادارة الاختبارات للمرحلة الابتدائية

يسعدني ان اقدم لكم برنامج عملاق في ادارة الاختبارات
هذه النسخة تجريبية حيث لا يستطيع المعلم تغيير البايانات الخاصة باسم المدرسة واسم المعلم
ريثما ننتهي نهائيا من التجريب
بيئة العمل :اوفيس 2022
عمل البرنامج :
البرنامج بعد ملا البايانات المطلوبة يتيح لك مع الدخول المدرسي الحصول على:
قائمة اسمية للتلاميذ
هرم سني على مقاسك
الحصول على كشوف شهرية فصلية وسنوية
والكثير الكثير من الوثائق الادارية الجاهزة
يقوم باحصاء النتائج وفق المعدلات وترتيبها من الرتبة الاولى الى الاخيرة
اضفاء طابع الالوان على النقط الاصغر من المعدل
ومع نهاية السنة الدراسية يمنحك قائمة التلاميذ المقبولين في السنة المقبلة
هناك ترابط وثيق بين نتائج الفصول الثلاثة
يمنحك اوراق متابعة غيابات بتقنية متطورة جدا
البرنامج محمي برقم سري حتى لايتم العبث بمعادلات البرنامج

اخي المعلم سترتاح من عناء الحسابات ولن تجد لهذا البرنامج مثيل

لاي استفسار او توضيح او اضافة انا موجود
لا تحمل وترحل انا انتظر الردود

نداء لكل الاخوة : من وجد خلل في الحساب او اي مشكل اخر لا يبخل علينا بطرحه
التحميل من هنا :




حقيقة البرنامج فكرته جميلة الا أنه في حاجة الى اتقان أكثر مثلا لم أتمكن من ادخال أسماء التلاميذ للسنوات من الاولى الى الرابعة بالرغم من وجود الخانات الخاصة بها تعليمية




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صقر2012 تعليمية
حقيقة البرنامج فكرته جميلة الا أنه في حاجة الى اتقان أكثر مثلا لم أتمكن من ادخال أسماء التلاميذ للسنوات من الاولى الى الرابعة بالرغم من وجود الخانات الخاصة بها تعليمية

بدون مبالغة البرنامج غاية في الاتقان وكل الاقسام تعمل 1000/100 فقط عليك بالدخول على ورقة قائمة المتعلمين وتملا البيانات المطلوبة والاجبارية ومن القائمة المنسدلة تتختار قسمك وباذن الله ستجد كل شيئ جاهز مع بداية التنقيط
ملاحظة اذا كان لديكم اي استفسار او مشكل اطرحوه وساجيب عنه ان شاء الله
وشكرا




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة touati 2 تعليمية
بدون مبالغة البرنامج غاية في الاتقان وكل الاقسام تعمل 1000/100 فقط عليك بالدخول على ورقة قائمة المتعلمين وتملا البيانات المطلوبة والاجبارية ومن القائمة المنسدلة تتختار قسمك وباذن الله ستجد كل شيئ جاهز مع بداية التنقيط
ملاحظة اذا كان لديكم اي استفسار او مشكل اطرحوه وساجيب عنه ان شاء الله
وشكرا

مشكور بالفعل وجدت ما ابحث عنه وفقك الله وجزاك خيراتعليمية




مازلنا في انتظار النسخة النهائية




جزاك الله و حقق مبتغاك




التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

الدرس الافتتاحي للموسم الدراسي 2022 / 2022

تحية طيبة و سلام حار و بعد :
يسعدني أن أساهم معكم بتقديم الدرس الافتتاحي للموسم الدراسي 2022 / 2022 : الانجازات الكبرى المحققة منذ الاستقلال سنة 1962 .
الرجاء تحميل الملف على الرابط التالي :
http://www.mediafire.com/?8oam645wo4ozvyk
تقبلوا تحياتي
ملاحظة : الملف عبارة عن 4 صور سكانير للمنشور المتعلق بالدرس الافتتاحي للموسم الدراسي 2022 / 2022 و الذي يحمل الرقم 357 و الذي تلقت مديرية التربية لولاية الطارف نسخة منه يوم 02 / 09 / 2022 .
– المساهمة منشورة في منتديات صديقة .




بارك الله فيك وجزاك الله خيرا




شكرا جزيلا على اهتمامك بالرد على مساهمتي أخي الكريم .




شكرا لك استاذ حكيم

اسعدتنا مشاركتك المميزة ونترقب مشاركتك دوما بيننا

اختك هناء




الدرس الإفتتاحي يشمل إنجازات المحققة خلال 50 سنة
الانجازات الكبرى المحققة مند الاستقلال

المستوى: يقدم هذا الدرس في المراحل التعليمية الثلاث
الأهداف التعلمية:
· تدعيم الوعي الجماعي لدى التلاميذ.
· إبراز وتثمين الانجازات المحققة مند الاستقلال.
· تقوية الروابط الاجتماعية بين جيل الاستقلال وجيل الغد.
1-المقدمة:
بعد الاستقلال سنة 1962 واسترجاع سيادتها الوطنية كانت للجزائر الرغبة الملحة في تحقيق أكبر قدر من التنمية في كل المجالات، وذلك تعويضا لها عما تعرضت له من تخلف اقتصادي واجتماعي وثقافي. ولهذا الغرض طبقت الدولة الجزائرية سياسة شاملة في مجالات الحياة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والتربوية مكنتها من بلوغ القفزة النوعية في التنمية المحلية.
فما هي الانجازات المحققة منذ الاستقلال في إطار التنمية المحلية؟

2- في المجال الاقتصادي:
في مرحلة ما بعد الاستقلال ركزت السلطات الجزائرية اهتمامها على التنمية المحلية التي تهدف بالأساس إلى تنمية المجتمع المحلي لبلوغ أولا وقبل كل شيء التقدم الاقتصادي والرفاهة الاجتماعية التي تتمثل في زيادة الثروة الاقتصادية لإعادة توزيعها بين أفراد المجتمع قصد محاربة الفقر والتخلف على المدى القصير الذي قد يضر بالمجتمع.
وبعد هذه المرحلة وبالسعي المتواصل والعزم المستمر والإرادة الصلبة سطرت الدولة الجزائرية مخططات وبرامج تنموية تعمل على استرجاع الثروات الوطنية وإقامة صناعات تهدف إلى تحويل المادة الأولية المتوفرة في الجزائر كالحديد والنحاس وبالتالي تسمح بإنشاء مناصب شغل للتخفيف من أزمة البطالة الموروثة من الاستعمار.
كما استطاعت الدولة الجزائرية من خلال المخططات الرباعية والخماسية أن تصل بإنجازاتها الاقتصادية المتنوعة إلى بناء قاعدة اقتصادية متينة تؤهلها لمواجهة متطلبات وتحديات مرحلة العولمة والتطور التكنولوجي.

3- في المجال الاجتماعي:
بعد 50 سنة من استرجاع السيادة الوطنية توجد جميع المؤشرات الاجتماعية تقريبا في مستوى إيجابي، وذلك راجع للإصلاحات التي باشرت الجزائر في تطبيقها في مختلف القطاعات وإلى المجهودات المعتبرة المبذولة في صالح الشعب الجزائري لتحقيق التنمية الاجتماعية المستدامة ورفع مستوى الحياة الاجتماعية من حيث السكن والصحة والتربية والموارد المائية والنقل والأشغال العمومية والفلاحة. نذكر على سبيل المثال القطاعات الآتية:
السكن: أثناء الاستعمار كان الجزائريون يعيشون في ظروف سكنية بائسة في المدن والأرياف، حيث كانوا يقطنون في أحياء قديمة غالبا ما تكون المياه والكهرباء منعدمة.
وبعد الاستقلال بدأت الدولة الجزائرية تسطر برامج خاصة بالسكن الاجتماعي لترقية القطاع والتهيئة العمرانية. وفي العشرية الأخيرة اعتمدت الدولة على تنويع وتطوير صيغ عروض السكن كالبيع عن طريق الإيجار ممولة من الخزينة العمومية، أو سكنات ممولة من طرف صندوق الاحتياط والتوفير، أو السكن الاجتماعي التساهمي، إضافة إلى السكن الاجتماعي المخصص للأسر ذات الدخل الضعيف والذي تموله الدولة كليا من ميزانيتها.
كما عملت الدولة الجزائرية على ترقية الريف وذلك بتقديم إعانات مالية للبناء والتشييد قصد النهوض الاقتصادي والاجتماعي بالريف وبالتالي التخفيف من النزوح الريفي.

الصحة: ورثت الجزائر عن الاستعمار وضعية صحية متدهورة جدا، وانتشار العديد من الأوبئة المرتبطة بالظروف المعيشية السيئة وغياب التغطية الصحية. ولهذا ركزت الدولة الجزائرية على سياسة وطنية للصحة تهدف إلى القضاء على الأمراض المنتشرة آنذاك ومكافحة وفيات الأطفال وتعميم العلاج الوقائي كالتلقيح، نظافة المحيط وحماية الأمومة والطفولة.
ومع مرور خمسين سنة على استقلال الجزائر شهد قطاع الصحة قفزة متميزة من حيث الكم والنوع بفضل الاهتمام الذي أولته الدولة لهذا القطاع، حيث عرفت المؤشرات الصحية تحسنا ملحوظا وذلك راجع للإصلاحات التي قامت بها الدولة والتي تهدف إلى تخطيط وتنظيم العلاج في المستشفيات والمراكز الصحية وتأمين الخدمات وعصرنه النشاطات العلاجية. كما ارتكزت السلطات الجزائرية أساسا على تطبيق الطب المجاني في جانفي عام 1974 وإصلاح التكوين الطبي وتحسين نوعية التدريس والتأطير.
تواصل الجزائر بذل جهود أكبر في قطاع الصحة قصد توفير خدمة ذات نوعية تجعل المجتمع الجزائري يواكب المجتمعات المتقدمة.

التربية والثقافة: عند استقلال الجزائر سنة 1962 كانت نسبة الأمية تفوق 85% وفئة المتمدرسين تكاد تكون منعدمة مقارنة مع حاجيات المجتمع وتطلعاته.
في الفترة من 1962 إلى 1976 قامت الدولة الجزائرية بإدخال تحويلات تدريجية تمثلت في تأسيس نظام تربوي يساير متطلبات التنمية وتعميم التعليم عن طريق انجاز منشآت تعليمية وتوسيعها للمناطق النائية. كما عملت الدولةعلى جزأرة إطارات التعليم، وتكييف المضامين التعليمية الموروثة عن النظام الفرنسي وجعلها منسجمة مع انشغالات المحيط ، والتعريب التدريجي للتعليم.
أما الفترة من 1976 إلى 2022، تميزت بصدور الأمر 76-35 المؤرخ في 16 أفريل 1976 والمتضمن تنظيم التربية والتكوين مكرساالطابع الإلزامي للتعليم ومجانيته، كما تميزت أيضا بإدخال إصلاحات عميقة على نظام التعليم في الاتجاه الذي يصبح فيه متماشيا مع التحولات الجذرية في المجالات الاقتصادية والاجتماعية.
ومنذ 2022 وبفضل الجهود المبذولة باستمرار من طرف الدولة حقق قطاع التربية نتائج معتبرة على المستوى التنظيمي والكمي، تتمثل فيتنصيب منظومة تربوية عصرية وفعالة تسعى إلى تحسين النوعية والمردود البيداغوجي وتكوين مواطن الغد، مواطن مشبع بالقيم الحضارية الأصيلة.
4- في المجال السياسي:
خلف الاستعمار الفرنسي أوضاع سياسية متدهورة تميزت بعدم التحكم في تنظيم وتسيير مؤسسات الدولة. نتيجة عن هذا نظم استفتاء شعبي سنة 1963 للمصادقة على أول دستور للجزائر الحرة. فمن خلاله حددت الجزائر النظام الجمهوري، متبعة خط الاشتراكية ومحافظة على المبادئ العربية الإسلامية.
ومن ذلك الحين تلتها دساتير وطنية أخرى تسعى كلها إلى إعادة بناء المجتمع اقتصاديا واجتماعيا وثقافيا لتحقيق التقدم والازدهار وتحسين مستوى معيشة المواطن الجزائري.
ورغم الجهود المبذولة في هذا السياق كانت هناك بعض النقائص أثرت بطريقة سلبية على المجتمع، ونتج عن هذا دخول الجزائر في دوامة من العنف والفوضى، وتخريب وتدمير للمنشآت العمومية من تنفيذ الجماعات الإرهابية. دام هذا الوضع المؤسف تقريبا عشر سنوات تداول خلاله على السلطة عدد من الرؤساء، عملوا كلهم على إخماد نار الفتنة وذلك بإدخال بعض الإصلاحات الاقتصادية قصد تحسين الظروف المعيشية للمواطنين وبالتالي ضمان السلم والأمن والاستقرار.

وفي سنة 1999 ينتخب عبد العزيز بوتفليقة رئيسا رابعا خلال هذه الفترة المؤلمة، وضع الشعب الجزائري كل الآمال فيه ليجد مخرجا سلميا لهذه الأزمة.

من 2000 إلى 2022: باشر الرئيس عبد العزيز بوتفليقة مهامه بالإعلان عن مجموعة من التدابير لتهدئة الوضع منها قانون الوئام المدني والمصالحة الوطنية. نجح الرئيس فعلا في هذا التحدي وحقق الاستقرار الاجتماعي. توجه اهتمام الجزائر بعد ذلك إلى الاهتمام بتطور الوضع الاقتصادي والاجتماعي حيث اعتمد في برنامج واسع لتعزيز دعائم الدولة الجزائرية من خلال إصلاح كل من هياكل الدولة ومهامها والمنظومة القضائية والمنظومة التربوية، كما اتخذ جملة من الإجراءات الاقتصادية شملت على وجه الخصوص إصلاح المنظومة المصرفية بقصد تحسين أداء الاقتصاد الجزائري مما مكن الجزائر من دخول اقتصاد السوق واستعادة النمو ورفع نسبة النمو الاقتصادي. وأصبحت الجزائر شريكا مرموقا مع دول العالم، بعد أن كانت تعاني من العزلة الدبلوماسية على الصعيد الدولي ودول الجوار خلال العشرية السوداء.

الخاتمة:
ينبغي على الدولة الجزائرية مواصلة مسار الإصلاحات في مختلف القطاعات من أجل تحسين التنمية المستدامة في إطار حركية حقيقية مع ترقية آليات المتابعة والتقييم في كل المستويات.
منقول للفائدة





التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

حقيبة المدير الالكترونية

تعليمية
تعليمية مرّة أخرى تعود من جديد حقيبة المدير الإلكترونية بنسختها الجديدة 2022 باصدار أخف صغير الحجم من إنجاز الأخ الكريم سالمي مهدي نرجو الدعاء له و لوالديه و لمن علمه و لكل من ساهم في عمل العمل القيّم تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

الأسطوانة تقريبا بحجم 08Mo تحميلها الرابط التالي:




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أحسن الله إليكم و جعل ماقدمتم في ميزان حسناتكم .

جزاك الله خير… بارك الله فيك ورحم الله والديك




مشكووووووور على الجهد المبذول




تعليمية تعليمية
مشكـــورة جــدا اختي الكريمة
جــزاك الله خيــــرا
تعليمية تعليمية




شكرا جزيلا




تعليمية تعليمية
مجهودات رائع وموسوعة مهمة بارك الله فيك واحسن اليك

ننتظر منك كل ماهو جديد ان شاء الله

اختك هناء

تعليمية تعليمية




مجهودات تستحق التنويه فعلا كان الله في عونكم *بوزكري عبد الحفيظ*